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| 德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示 | |
| 引用本文： | 赵小东.德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示[J].职业技术教育,1999(15). |
| 作者姓名： | 赵小东 |
| 作者单位： | 东南大学职业技术教育学院 |
| 摘 要： | 德国职业学校的教师分为普通文化课教师、专业课教师和实习指导教师三种，专业课教师主要从事技术基础课和专业课的教学工作。本文仅对德国的培养专业课师资方面的做法作一简要介绍，并对此谈谈个人的看法。一、德国职教专业师资培养的特色（一）注重专业理论基础的学习德国的高等学校按培养任务不同分为三类，即大学、高等专科学校和艺术学校，没有独立设置的职业技术师范学院。职教师资的培养是由大学来完成的，但大学里并没有独立设置的职业技术教育系。职师学生和工科学生在同一个专业学习，在4年的正规大学教育中，他们所学的基础课和… |
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