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| 教师知识管理:基于个体知识的观点 | |
| 引用本文： | 周福盛,周庆.教师知识管理:基于个体知识的观点[J].图书馆理论与实践,2005(6):49-51. |
| 作者姓名： | 周福盛 周庆 |
| 作者单位： | 1. 宁夏大学,教育科学学院,宁夏,银川,750002 2. 宁夏大学,政法学院,宁夏,银川,750002 |
| 摘 要： | 教师个人所具有的知识不仅是对外在客观知识的掌握,而且也是对内在实践知识的构建和提升。教师知识是个体性的知识。教师知识观的转变,必然使有关教师知识管理的本质、内容、方法等具有了新的内涵。 |
| 关 键 词： | 知识管理 教师个体知识 教师个体知识管理 |
| 文章编号： | 1005-8214（2005）06-0049-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-07 |
| 修稿时间： | 2005年7月7日 |
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