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杂志ISSN号
新课改中如何把握化学教学的深度和广度
作者姓名:
沈冲
作者单位:
贞丰县贞丰中学
摘 要:
高中化学新课程在贵州实施两年以来,笔者作为贵州第一批使用新教材的教师,经过这两年以来的教学实践,觉得深刻理解《化学课程标准》、把握教学的深度和广度至关重要。
关 键 词:
化学教学
课程标准
高中化学
教学实践
贵州
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