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| 疑而获、思而明、行而正——教师发展中的问题意识与实践反思 | |
| 引用本文： | 杨岱娣,苏东强.疑而获、思而明、行而正——教师发展中的问题意识与实践反思[J].天津教育,2012(11):64-66. |
| 作者姓名： | 杨岱娣 苏东强 |
| 作者单位： | 天津市滨海新区塘沽教育中心 |
| 摘 要： | 如果思想走不动了,教师成长的路还会延伸太远吗?只有具备深厚的学科能力才能保证教育在观念上的呈现。真的教师,乐于在平淡中获取那一霎的亮光,善于在琐碎中捕捉那一瞬的甜蜜,安于在心底守候那一方的净土。 |
| 关 键 词： | 问题意识 教师发展 实践反思 教师成长 学科能力 英语学科 发现问题 维特根斯坦 塘沽 教育中心 |
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