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基于词块理论的初中英语写作教学探究
引用本文:姜晶.基于词块理论的初中英语写作教学探究[J].贵州教育,2012(23):40-43.
作者姓名:姜晶
作者单位:江苏省扬州经济技术开发区实验中学
摘    要:一、词块的定义、类型及其在英语写作中的优势(一)词块的定义及类型。词块是介于词与句子之间的多词现象,它们集传统的词法、句法、形式和功能于一身,出现率较高,有着较为固定的语法结构、稳定的搭配意义和特定的语用环境,是具备语法、语义、语境等功能的复合物。数据统计显示,这些语义较固定的各类形式的词块在自然语言中占90%的比例。

关 键 词:教学探究  写作  英语  初中  语法结构  统计显示  出现率  复合物
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