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| 跳动的小音符——浅谈音乐在小学英语课堂中的作用 | |
| 引用本文： | 陈晶晶.跳动的小音符——浅谈音乐在小学英语课堂中的作用[J].小学教学参考,2013(30). |
| 作者姓名： | 陈晶晶 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈小学,226500 |
| 摘 要： | 马克思说:"音乐是人类的第二语言."而音乐则是人的声音与语言的结合.所以说,音乐歌曲也是一种语言,它能激发人的情感,活跃人的思维.从生理上看,当我们舒舒服服坐着听音乐时,不但会感到身心特别松弛,而且还会有非常丰富的内心活动.这时候,良好的精神状态在形成,丰富的联想在奔驰,创造力在活跃.人在这种状态中学到的知识记忆会特别牢固、持久.从心理上看,唱歌是以听觉感知为主的形象记忆.由于歌曲悦耳、动听,而且歌词和旋律可激发人的情绪记忆,而小学生的记忆特点恰是:形象记忆和情绪记忆要先于逻辑记忆. |
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