借“题”发挥,“得意”且莫忘“形” |
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引用本文: | 刘丽华.借“题”发挥,“得意”且莫忘“形”[J].小学教学参考,2013(28). |
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作者姓名: | 刘丽华 |
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作者单位: | 江苏南通市通州区姜灶小学 226300 |
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摘 要: | 语文课上得有没有吸引力,精彩不精彩,这与很多因素有关,教材内容、教学设计只不过是其中的一个方面,教师能否有超常的临场发挥也是不容忽视的方面.
所谓的"临场发挥"就是指在没有事先教学预设的情况下,教师在具体教学情景中的即兴发挥.这种"临场发挥"也可以叫做穿插的艺术.如何巧妙利用这个穿插艺术,往往要看教师随机应变的能力,看其借题发挥的能力,也就是在教学中把问题"放出去",能不能及时地"收回来"."放",相对容易,而"收"的难度要大得多,这里有很多值得我们探究的东西.
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