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| 语文教材古诗文呈现方式及其局限 | |
| 引用本文： | 吴丽娟.语文教材古诗文呈现方式及其局限[J].小学教学参考,2013(28). |
| 作者姓名： | 吴丽娟 |
| 作者单位： | 江苏南京天景山小学 211100 |
| 摘 要： | 单元型结构是现行小学语文教材普遍推行的结构.2001年7月《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布,国内的语文教材出现了很多的版本.它们一般由选文系统、知识系统、练习系统和导读系统构成.目前笔者所在学校使用的是苏教版小学语文教材.
一、苏教版小学语文古诗文呈现方式特点
1.古诗文呈现方式的"点睛之笔"
(1)选编的古诗文体裁多样.小学古诗文姓"小",教材选编的内容要能激发小学生的兴趣,适合小学生阅读,内容应浅显易懂.活泼通俗的童谣、民歌,内容生动、有趣的古诗体、近诗体、汉乐府、词都是极好的选择. |
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