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| 享受美轮美奂的语言节奏——《安塞腰鼓》教学片段及思考 | |
| 引用本文： | 费敏伟.享受美轮美奂的语言节奏——《安塞腰鼓》教学片段及思考[J].小学教学参考,2013(31). |
| 作者姓名： | 费敏伟 |
| 作者单位： | 江苏江阴市晨光实验小学,214433 |
| 摘 要： | 在市教育局教研室组织的市语文学科带头人候选人课堂教学活动中,我校一位教师执教了《安塞腰鼓》第一课时.教师们听完课后都一致认为,该教师谨遵高年级段的教学目标,落实"教语文"的鲜明视角,做到了内容与形式的和谐统一,切切实实地提升了学生的语文素养.这堂课给我印象最深的是,授课教师从学情出发,巧妙地引领学生享受了课文中美轮美奂的语言节奏.现将其教学片段进行摘录并试作剖析. |
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