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| 删繁就简,构建有效语文课堂 | |
| 引用本文： | 陈琳.删繁就简,构建有效语文课堂[J].小学教学参考,2013(28). |
| 作者姓名： | 陈琳 |
| 作者单位： | 江苏泰州鲍徐中心小学 225315 |
| 摘 要： | 语文学习是不断的积累、体验和感悟的过程,更多地需要学生在听、说、读、写中不断提高的过程.新课标为语文教学改革注入了新的生机,但一些教学模式在实施中显得有些牵绊,过于繁琐,反而将学生带入思维的泥潭.其实,语文教学更需要一些简约. |
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