让语文作业传递更多正能量

作业练习是对所学知识的掌握、巩固、拓展、深化,以达成良好学习效果的有效手段.语文新课标在阅读教学建议中指出:"语文教学要少做题,多读书."这就提醒我们必须改变作业机械重复多、消耗学生课余时间多的状况.在平时的教学中,我们应不断优化作业,提高作业质量,做到精选、精练,少占用学生的课余时间. 以人教版课标本教材为例,语文作业主要由两块组成:一是教材编者设计的课后习题;二是各地根据教材内容编写的配套《作业本》.这两项习题各有特点,如何使用好这些练习题,让它为达成学习目标传送更多的正能量,值得探讨.笔者仅以人教版课标本六年级上册语文教材和浙江教育出版社出版的配套《作业本》为例,谈谈自己的思考和做法.