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| 细节中看问题,问题中找策略 | |
| 引用本文： | 郑红梅.细节中看问题,问题中找策略[J].小学教学参考,2013(30). |
| 作者姓名： | 郑红梅 |
| 作者单位： | 江苏连云港市院前小学,222046 |
| 摘 要： | 课堂教学是传授知识的主要渠道.随着时代的发展,我们可以从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学中存在的问题.下面笔者就一次公开课谈谈教学中出现的问题.
一、教学中的进步
1.注重创设问题情境,提出数学问题
在教学内容的创设情境中,教材会呈现一个与学生生活有着密切联系的问题情境,根据所呈现的数学信息提出数学问题.如情景创设一猜硬币游戏:同学们,今天这节课老师和大家一起来做游戏,好吗?我这里有一枚硬币,请同学们猜一猜硬币在哪只手里. |
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