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| 浅谈低年级的识字教学 | |
| 引用本文： | 钟杰长,邓月兰.浅谈低年级的识字教学[J].小学教学参考,2013(30). |
| 作者姓名： | 钟杰长 邓月兰 |
| 作者单位： | 广西钦州市钦南区那思镇中心小学,535016 |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础,是低年级的学习重点.学生有了一定的识字量,才能比较顺利地阅读与写作,不断提高语文的综合素养.那么,我们怎样才能有效地进行识字教学呢?课程标准指出:"识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境."这给我们指明了方向. |
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