|
|||||
|
|
| “先学后教”理念下的小学数学课型研究与实践——以《梯形的面积》为例谈“规则学习”新授课的范式构建 | |
| 作者姓名： | 谢斌梁 |
| 作者单位： | 浙江杭州市萧山区河上镇中心小学,311265 |
| 摘 要： | 浙江杭州市萧山区于2011年开始实施"先学后教,以学定教"理念支撑下的"教学新范式"的研讨活动,并在2012年11月28日组织了一次小学数学学科"教学新范式"推进的展示活动,以课型为切入口,展示了新授课、练习课、复习课和试卷评析课等四类六个课型共九节展示课.这一活动,大大激发了数学教师对"先学后教、已学定教"教学新范式的理念进行学习和研究的热情,并在专家的指导下,明确了改进的方向.现以规则学习为主题的新授课——《梯形的面积》为例,谈小学数学"规则学习"新授课教学新范式的构建. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |