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《向量的加法》的教学设计
引用本文:王明章.《向量的加法》的教学设计[J].孩子天地,2017(6):208.
作者姓名:王明章
作者单位:湖北省恩施市第三高级中学
摘    要:【教学目的】1、通过对向量加法的探究,掌握向量加法的概念,结合物理学实际理解向量加法的意义。能熟练掌握向量加法,平行四边形法则和三角形法则,并能作出已知两向量的和向量。2、在应用活动中,理解向量加法满足交换律和结合律以及表述两个运算律的几何意义。掌握有特殊位置关系的两个向量之和,比如共线向量,共起点向量、共终点向量等。

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