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| 由一次实验操作技能竞赛引发的思考 | |
| 引用本文： | 王兴林.由一次实验操作技能竞赛引发的思考[J].小学教学参考,2006(18). |
| 作者姓名： | 王兴林 |
| 作者单位： | 江苏铜山县大彭实验小学 221150 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,探究性学习已成为学生学习的主要方式。为了促进学生动手能力的培养,了解学生实验操作能力的现状,我县进行了四年级学生实验操作技能竞赛,操作内容为:给装有10毫升冷水的试管加热。为了便于评价学生,我们制定了相应的评价标准,主要对学生自主选择实验器材、操作规范、实验习惯等方面进行评价,分为优秀、一般、有待提高三个等级。本次操作竞赛,全县共有100名学生参加,其结果统计如下:优秀一般有待提高选择仪器483715操作规范223842实验习惯113653人数等级项目通过对学生赛后访谈和对竞赛结果进行分析,发现大部分学生… |
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