让学生的习作充满生命的活力 |
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引用本文: | 林建照,林清琴.让学生的习作充满生命的活力[J].教学研究(河北),2002,25(1):52-53. |
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作者姓名: | 林建照 林清琴 |
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作者单位: | 林建照(泉州市德化县桂阳学区洪田小学);林清琴(泉州市德化县浔中学区仙荣小学) |
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摘 要: | 作文教学是最具人文性的.从习作中可以了解到学生对生活态度、对人物质评、对事物的看法.因此,作文教学应关注生活、关注个体、关注学生的未来的发展.但是,现实的小学生习作存在着为完成作业而写,为得高分而写,为迎合教师的各种观念而写的种种现象.现代教学论强调学生是学习的主人.笔者认为,在作文教学中更需要还给学生当主人的权利,鼓励、创造条件让他们在习作中流露真情,体验成功的快乐,获得交流的满足,发挥想象的潜能,使习作显露出迷人的生气,焕发出生命的活力,达到做人的和谐统一,从而实现育人的功能.
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