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| 中小学音乐双基教学衔接的探究 | |
| 引用本文： | 谢华卿.中小学音乐双基教学衔接的探究[J].成才之路,2015(10). |
| 作者姓名： | 谢华卿 |
| 作者单位： | 安徽师范大学音乐学院，安徽 芜湖 241000; 江苏省溧阳市第二中学，江苏 溧阳 213300 |
| 摘 要： | 初中阶段的音乐教学正处在中小学的衔接阶段，音乐知识技能的教学是一个相当重要的问题。文章通过教学研究，提出四大策略：用规范化的教学奠定学科基础、用精简化的教学实现稳步提高、用趣味化的手段开展愉快教学、用生活化的教学引导形象思维。 |
| 关 键 词： | 初中音乐 教学衔接 规范 精简 趣味 生活 |
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