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基于能力培养的数学情境问题设计研究
引用本文:张宏伟.基于能力培养的数学情境问题设计研究[J].成才之路,2015(9).
作者姓名:张宏伟
作者单位:陕西省榆林市神木第二中学,陕西榆林,719300
摘    要:坚持以学生为本的教学思想,初中数学教学活动也应当进行创新.问题是数学知识得以探究与学习的重要凭借,在数学教学实践中进行问题情境的创设,会促进初中数学教学质量的提高.

关 键 词:初中数学  情境  问题  设计  方法
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