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杂志ISSN号
论在建构主义视角下提高英语教学有效性
作者姓名:
王春波
作者单位:
福建省南安市第一中学,福建 南安,362300
摘 要:
随着经济全球化,英语作为重要的沟通语言,其教学状况无疑成为了社会共同关注的热点。然而传统的教学模式很难适应社会的发展要求,随着教学的深入开展也逐渐出现了一系列的问题。文章从高中英语教学的实际出发,在建构主义视角下探究提高英语教学有效性的措施,对高中英语教学提供帮助。
关 键 词:
建构主义
高中英语
课堂教学
有效性
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