新教材新教法研究

高中历史新教材突出模块体系、注重史实资料、强调学科联系的特点。要求教师在教学中要教会学生对知识归纳整合的方法，培养学生的探究合作学习的能力，拓展知识的广度，培养终身学习的能力。