童心,在体育课堂上飞扬——童话在体育教学中的育人实践探索

正童话以其丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行教育。幻想是童话的灵魂,童话中的幻想"打开了通向另一种生活的窗子",那里有一种力量存在,因此,童话倍受孩子们青睐。新课程标准要求我们努力为学生营造一个亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛,让学生在活动中充分感受体育的乐趣,营造在玩中学、学中练、练中乐的良好氛围。而要让学生真正享受学习的快乐,我们的课堂就必须得牢牢吸引他们的注意。童话与体育相结合的教学可以让我们不断地去优化课堂,让孩子以积极的、明辨真、善、美的良好