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| 《思想品德》课教学在中小学衔接中的价值初探——以粤教版七年级(上)教材为例 | |
| 作者姓名： | 郑志生 |
| 作者单位： | 厦门市槟榔中学; |
| 摘 要： | 《思想品德》的教学价值,是指作为教育内容的《思想品德》所讲述的知识和道理,能满足学生这个主体成长的实际需要。小学升入初中,是学生学习阶段的一个重要转型期。刚踏进中学大门的学生,面对新的学习环境、新的管理方式和新的学习内容,往往会在人际 |
| 关 键 词： | 课堂教学 实际需要 引导学生 教学价值 思想品德 中小学衔接 中学生 教学内容 |
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