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| 论中学语文教材的人称艺术 | |
| 摘 要： | 一般地说,人名作为一种区别于此人与彼人的符号,具有特指性和符号性:每一个人名都与具体的所指对象相联系,都是某个人的特定标志;用于人名的语言材料大都失去了在语库中固有的词汇意义,只作为一种指别的符号。但在优秀作家的笔下,人名的符号性往往被变异性代替,人名获得了新的意义功能,由语言现象变为社会现象。它们与构成作品的其他因素发生种种联系,人物的取名成了作家艺术构思链条中的有机一环,其负载的信息失去了一般的单纯性而具有了多元性、丰富性。所以鲁迅说:“创作难,就是给人起一个称号或浑名也不易。” (《且介亨杂文二集》)于是一门通过人名研究进入作品的艺术境界的新兴学科—— “人名学”应运而生。《红楼梦》研究者欣 |
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