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| 关注细节，优化科学课的教学 | |
| 引用本文： | 应国标.关注细节，优化科学课的教学[J].基础教育研究,2008(12):44-44. |
| 作者姓名： | 应国标 |
| 作者单位： | 嵊州市阮庙中学,浙江,嵊州,312400 |
| 摘 要： | 不少老师经常感叹：学生学习不用心，基础不扎实，做题不是审题不仔细就是运算粗心等等。问题究竟出在什么地方呢？这与我们平时的教学内容不全面，教学逻辑不严密，教学过程不到位有关，尤其与一些教学细节上处理不周到有关。“细节决定成败”，“重视细节”，“把小事做细，把细事做透”的理念，正是我们老师应该留心的。 |
| 关 键 词： | 教学内容 科学课 优化 学生学习 教学过程 教学细节 老师 用心 |
Optimizing the Teaching of Science Subjects by Paying Attention to the Details |
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| Authors: | Ying Guobiao |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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