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| 诱趣 激趣 导趣 增趣——谈初中物理多媒体教学 | |
| 引用本文： | 陈军强.诱趣 激趣 导趣 增趣——谈初中物理多媒体教学[J].德阳教育学院学报,2004,18(2):82-83. |
| 作者姓名： | 陈军强 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革(试行)》物理课程标准中明确指出：“通过基本知识的学习与技能训练，让学生初步了解自然界的基本规律；通过科学想像与科学推理方法的结合，发展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，敢于创新。”要实现这些目标，最主要的是培养起学生科学学习和科学探究的兴趣。“兴趣是最好的老师”。 |
| 关 键 词： | 初中 物理教学 多媒体教学 情景 图像 思维 |
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