运用乡土历史,提升学生人文素养 |
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引用本文: | 周忠良.运用乡土历史,提升学生人文素养[J].初中生世界(初三物理版),2020(2):70-70. |
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作者姓名: | 周忠良 |
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作者单位: | 江苏省江阴市徐霞客中学 |
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摘 要: | 乡土历史,顾名思义,是指家乡或故乡的历史。义务教育阶段的学生年龄较小,要引发他们学习历史的兴趣,提升人文素养,首先应让他们了解身边的历史,从身边的细节逐渐了解、热爱家乡。历史教师更要熟悉家乡或地方的历史,注意研究和搜集乡土历史资料,把乡土历史纳入平时的教学中。为此,笔者在多年的初中历史教学中,将乡土历史综合运用到历史课堂中,激发学生学习历史的兴趣,并达到了理想的教学效果,现就有关做法与大家分享。
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关 键 词: | 乡土历史 义务教育阶段 历史课堂 初中历史教学 教学效果 学生人文素养 热爱家乡 激发学生学习 |
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