思想政治理论课“灌输性与启发性相统一”的教育之路 |
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引用本文: | 张阳.思想政治理论课“灌输性与启发性相统一”的教育之路[J].思想理论教育导刊,2020(2):87-91. |
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作者姓名: | 张阳 |
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作者单位: | 吉林大学马克思主义学院 |
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摘 要: | 思想政治理论课最基本的两种方法就是"灌输"和"启发"。"灌输性"教学注重对教育对象理论知识的强制性输入,以便使受教育者坚守坚定的政治立场和科学的价值导向,但灌输应该以不违背教育规律为界限;而"启发性"教学重视对教育对象的启发和引导,以此激发教育对象的学习自主性并提升知识的内化能力,但启发性教学应该以不违背唯物主义反映论为界限。前者以教师为主导,后者以学生为主体,前者是后者的基础,后者是前者的延伸,将二者有机统一才能推动思想政治理论课的改革创新。
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关 键 词: | 灌输性 启发性 思想政治理论课 |
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