关注体验 有效学习

“让学生在亲身体验中学习数学”是新课标提出的过程性目标，可见数学的学习离不开学习主体的切身体验。体验能帮助学生获取相关知识及掌握一般的学习方法。所以，教师要创造性地进行教学，调动多种感官让学生经历数学学习的过程，使学生在体验中感悟，在感悟中创造，在创造中发展，从而构建起自己的知识结构。