促进幼儿富有个性发展的策略 |
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引用本文: | 张晖.促进幼儿富有个性发展的策略[J].教师,2012(34):122-122. |
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作者姓名: | 张晖 |
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作者单位: | 江苏省沛县实验幼儿园 |
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摘 要: | 一、充分地关注和了解幼儿的情况、特点
在集体教学中最大限度地关注幼儿个体的需要,给幼儿提供适合其个性发展的机会。首先在备课环节不仅要备教材而且要备幼儿,深入了解每个幼儿的智能特点、兴趣爱好、知识经验和学习方式等,针对不同的需要提供不同的帮助,在学习方法、速度和成果方面应有不同的要求和期望,使每位幼儿都能在原有的基础上获得不同程度的提高。不要以统一的标准要求每个幼儿,教师的指导既要做到面向全体幼儿,又要做到指导的个体化。①分析幼儿对此教学内容的已有经验和不同的知识水平。
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关 键 词: | 个性发展 幼儿 知识经验 集体教学 备课环节 兴趣爱好 学习方式 学习方法 |
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