新课标下导学案的编写

导学案，就是教师指导学生学习的方案，它不是传统的教辅资料，也不同于旧课标下的教案和配套练的简单组合。导学案的编写凝结着年级组乃至整个教研组的集体智慧，以新课程标准为指导、以集体备课为基础、以高效课堂为核心、以提高学生的学习能力为目标。而且承载着教师集体备课的思想、理念和方法，贯穿着学生自我发展这条主线，遵循学生的认知规律，通过教学案的应用要达到：课前预习掌握基础．生成问题；课堂上研究、讨论，在教师的指导下解决问题；通过课堂训练巩固基础知识；检测评估反馈提高；课后拓展延伸、上升高度，从而实现学、研、导、练的最佳组合。导学案的编写应突出问题教学和探究教学这一特点．一般包括教学目标、课前预习、问题探究、反馈练习、自我检测等环节（不同课型、不同内容的导学案应有所侧重）。