用新思维打造有效的物理实验课堂

实验教学是物理教学活动的重要组成部分，实验教学质量的高低事关整个物理教学质量的高低。面对如今高中物理实验教学中存在的低效实验教学现状，新课改下的教师必须打破传统．用新思维为学生打造更加有效的物理实验课堂。在本文中．作者总结了几点提高实验教学有效性的策略，希望能够为有效实验课堂的构建提供一些参考。