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| 关注教学细节，培养学生的反思探究能力——读《培养反思探究能力的试验》有感 | |
| 引用本文： | 李裕凤.关注教学细节，培养学生的反思探究能力——读《培养反思探究能力的试验》有感[J].考试周刊,2012(87):140-141. |
| 作者姓名： | 李裕凤 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 我读了《历史教学》中学版2010年第13期冯荣国老师的《培养反思探究能力的试验》一文后，深有同感。冯老师在该文中说：“学生虽然具备了基本的历史材料解析能力，由于对戊戌政变的史实知之甚少，却不能从提供的史料中分清政变进展的逻辑：还有考生面对新的历史情景与其掌握的教材知识矛盾时，不是认真提炼、分析材料信息，而是生搬硬套教材相关结论，盲从课本，缺少自己的分析。” |
| 关 键 词： | 探究能力 教学细节 反思 培养 试验 学生 《历史教学》 历史材料 |
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