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奥苏伯尔有意义学习理论对中学政治教学的启示
引用本文:孟祥愫.奥苏伯尔有意义学习理论对中学政治教学的启示[J].考试周刊,2012(73):134-134.
作者姓名:孟祥愫
作者单位:东北师范大学政法学院
摘    要:奥苏伯尔的有意义学习理论是指学习者必须具有有意义学习的心向和学习材料必须有逻辑意义为条件,它对优化中学政治教学有着重要启示。本文从三个方面论述此理论的启示作用。

关 键 词:奥苏伯尔  有意义学习理论  中学政治  优化教学
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