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| 创设竞争情景激励个个参与 | |
| 引用本文： | 朱淑丽.创设竞争情景激励个个参与[J].广东教育,2004(2):50-50. |
| 作者姓名： | 朱淑丽 |
| 作者单位： | 佛山市南海师范学校 |
| 摘 要： | 在小学自然课教学中设置竞争情景，能使枯燥乏味的学习内容变得有趣。如教学《摩擦起电》一课，在完成了新课教学后，学生的注意力开始下降，学习情趣明显减弱。此时我创设竞争情景：拿出装有砂粒和泡沫塑料碎屑的小瓶子问学生：“老师不小心把砂粒和泡沫塑料屑混在一起了，谁能帮我把它们分开?我们 |
| 关 键 词： | 小学 自然课教学 教学情景 竞争机制 创造性思维 |
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