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| 教师的群体归属建构与和谐校园建设 | |
| 引用本文： | 郭更强,许锡强.教师的群体归属建构与和谐校园建设[J].浙江教育科学,2005(4):29-31. |
| 作者姓名： | 郭更强 许锡强 |
| 作者单位： | [1]浙江省东阳中学副校长 [2]浙江省东阳中学,322100 |
| 摘 要： | 本文从教师在校园中的地位出发，提出建设和谐校园，首先应该注重教师的群体归属建构的观点，进而提出并阐述了“紧执效率观念，协调学生关系”、“运用韬晦策略，协调同事关系”和“进行学术渗透，拓展生存空间”等三种教师群体归属建构策略。 |
| 关 键 词： | 教师 群体归属 和谐校园 自主学习 教学效率 学校管理 同事关系 |
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