教师的群体归属建构与和谐校园建设

本文从教师在校园中的地位出发，提出建设和谐校园，首先应该注重教师的群体归属建构的观点，进而提出并阐述了“紧执效率观念，协调学生关系”、“运用韬晦策略，协调同事关系”和“进行学术渗透，拓展生存空间”等三种教师群体归属建构策略。