论教师专业精神及其培育 |
| |
作者姓名: | 李玉芳 |
| |
作者单位: | 河南师范大学教育科学学院 |
| |
基金项目: | 教育部人文社会科学研究项目“面向创新型国家建设的中小学科学教育改革与发展研究”(项目批准号:10YJC880073)的阶段性成果 |
| |
摘 要: | 教师专业精神是教师必备的专业素养,它是教师在教育教学过程中所体现出来的价值取向和价值追求,主要包括责任感、精益求精的工作态度、服务精神、反思意识和专业信念等内容。培育教师的专业精神,需要突出师范教育培养目标的师范性,培养教师的职业意识;注重榜样示范,培育教师的职业情感;赋予教师专业权利,增强教师的职业责任;提供制度支持,引导教师进行正确角色认知。
|
关 键 词: | 教师 专业精神 培育 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|