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| 目标教学实践谈 | |
| 作者姓名： | 管海兴 |
| 作者单位： | 江苏常州横山桥中学 213119 |
| 摘 要： | “目标教学模式”是一套展示目标,组织教学,调控教师为主导、学生为主体以及达标测评的教学方法。其基本框架可分成以下五个阶段: 展示目标——选择化学事实、实验——分析、讲解、讨论、归纳——总结、解决目标中的问题——目标测评。 以上五个阶段都明确强调了每一阶段的任务要求,但实践中往往存在一些问题,特别是在教学目标不只一个的情况下,抓住重点、明确主辅目标, |
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