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| 利用课堂生成 渗透法制教育——《船长》课堂生成教育的反思 | |
| 作者姓名： | 纪大勤 |
| 作者单位： | 江苏淮安市洪泽县万集中心小学 223122 |
| 摘 要： | 教学案例学校安排我上一节公开课,挑来挑去选择了歌颂英雄人物的《船长》(苏教版小学语文六年级上册)作为教学内容.为了上好这节课,我钻研教材,对设计的教案一遍又一遍地修改.教学时,我首先指导学生朗读,并通过多媒体演示,让学生一下子进入了情境.通过反复朗读,哈尔威高大的形象在学生心目中树立了起来.接下来是对课文的感悟的环节.我问:“通过朗读,你认为哈尔威是什么样的人?”“英雄”“舍己为人”“忠于职守”……学生都踊跃发言. |
| 关 键 词： | 法制教育 课堂 学生 船长 教学内容 小学语文 多媒体演示 教学案例 渗透 朗读 |
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