微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈

在信息技术飞速发展的今天,开展微课程的开发、设计,利用微课辅助学科教学,对激发学生学习主体性、提高教师的教学水平和学生的学习效率,有着无限的可能与潜力。依据微课＂短小精悍＂的特征,在常态的政治学科教学中采取＂分解、选择、整合、聚焦＂策略进行微课程教学不失为一种积极、有效的尝试。