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杂志ISSN号
微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈
作者姓名:
包彩娥
作者单位:
江苏省江阴市第一中学
摘 要:
在信息技术飞速发展的今天,开展微课程的开发、设计,利用微课辅助学科教学,对激发学生学习主体性、提高教师的教学水平和学生的学习效率,有着无限的可能与潜力。依据微课"短小精悍"的特征,在常态的政治学科教学中采取"分解、选择、整合、聚焦"策略进行微课程教学不失为一种积极、有效的尝试。
关 键 词:
高中政治
微课教学
运用策略
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