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| 以情境为载体，在数数中培养数感——《10的认识》教学案例与反思 | |
| 作者姓名： | 顾红 |
| 作者单位： | 南京特殊教育师范学校第二附属小学,210011 |
| 摘 要： | 一、案例背景数感是人的一种基本的数学素养，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础。但我们的智障孩子经常会闹这样的笑话：“你今年几岁了？…我六岁。”“你妈妈呢？”“我妈妈七岁。”“爸爸呢？”“爸爸八岁。”我们常犯嘀咕：怎么智障孩子一点数感都没有呢？ |
| 关 键 词： | 教学案例 10的认识 数感 载体 情境 反思 培养 数学素养 |
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