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| 把握学生心理 促成教育有效——刍议善用心理效应管理教育学生 | |
| 引用本文： | 潘道奎.把握学生心理 促成教育有效——刍议善用心理效应管理教育学生[J].中学教学参考,2012(12):115-116. |
| 作者姓名： | 潘道奎 |
| 作者单位： | 江苏吴江市汾湖开发区金家坝中学,215215 |
| 摘 要： | 教师在教学工作中,要遵循学生的心理规律,正确地掌握并利用心理效应进行教学,合理利用＂成败效应＂＂波纹效应＂＂淬火效应＂＂光环效应＂,发挥它们的积极作用,克服消极作用,使教学和班级管理充满艺术魅力和人本气息,使自己教得舒心,学生学得开心, |
| 关 键 词： | 学生心理 心理效应 管理教育 成教育 教学工作 合理利用 心理规律 光环效应 |
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