学科体系的探新之作——读《特殊教育学基础》

初阅盛永进教授新作《特殊教育学基础》（教育科学出版社2011年6月），不由得有一种耳目一新的感觉。透过整本书的构架，可以清晰地感觉到作者在反思、借鉴和吸收已有的特殊教育学科体系建设的成果下，努力尝试构建一种具有本土特色的新框架体系。