关于构建特教人文校园的几点思考

以人为本，促进学生综合素质全面可持续发展是构建人文校园的基本要求。残障学生由于生理缺陷导致认知能力、沟通水平存在不足，这在一定程度上影响到他们对事物的分析判断及社会适应能力。如何充分挖掘残障学生的潜质，让其潜能得到最大限度的发挥？这就要求特教学校不仅要有先进的办学理念和较高的教学质量，更要有一支充满爱心的师资队伍和一个洋溢着人性关怀的育人环境．以满足不同类型残障学生的发展需求，促进其全面发展。