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| 思想品德课堂导入的精彩样式 | |
| 引用本文： | 张耀国.思想品德课堂导入的精彩样式[J].中学政治教学参考,2015(Z2):42-43. |
| 作者姓名： | 张耀国 |
| 作者单位： | 河南省舞阳县教研室 |
| 摘 要： | <正>导课作为课堂教学的首要环节,是上好一节课的关键。现介绍几种思想品德课堂导入样式,以期对广大教师有所借鉴和启示。一、新闻导入法思想品德学科特征决定了教学必须紧握时代脉搏,紧扣时代主题,把最新时政新闻引入课堂。时政新闻具有很强的时代感、鲜活性,可使静态教学内容动态化,缩短教材与现实间的距离,引发学生好奇心,产生强烈的学习动机,养成关心国家大事、关注社会生活、独立思考的良好学习习惯。某教师讲"科技发展的足迹" |
| 关 键 词： | 课堂导入 思想品德 学习动机 课堂教学 时政新闻 鲜活性 导课 科技发展 情感距离 学科特征 |
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