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| “认识三角形”教学设计 | |
| 引用本文： | 夏晓华.“认识三角形”教学设计[J].数学教学通讯,2004(5S):21-23. |
| 作者姓名： | 夏晓华 |
| 摘 要： | 新的数学课程理念、新的数学教材，强烈的冲击着现有的教师教育体系，对广大数学教师提出了新的更高要求．它要求数学教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为，确立一种崭新的教育观念．要把这种理念转化为具体的运作，需要寻求“中介”，找到联系它们的环 |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 教学设计 三角形 |
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