| 统一高考制度的问题及其成因评析 |
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| 引用本文： | 郑若玲,万圆. 统一高考制度的问题及其成因评析[J]. 华中师范大学学报(人文社会科学版), 2015, 54(4) |
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| 作者姓名： | 郑若玲 万圆 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育质量建设协同创新中心,福建厦门,361005 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“世界一流大学多样化招生政策研究” |
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| 摘 要： | 与英、关、俄、日、韩五国的高校招考制度相比,我国大陆的统一高考制度的特殊性主要表现在考试制度、招录制度以及招、考、教关系三个方面:统考机会单一;录取标准单一,高校缺乏录取生源的自主权;招考合一,即招生录取与统考事务均由教育行政部门负责统筹规划,以及考教合一,即统考内容支配着中小学的教育教学.一言以蔽之,我国高校招考最大的症结在于以单一的高考分数决定整体、复杂的录取考量.我国统一高考的特殊性成因在于其社会功能凌驾于教育功能之上.我国高校招考制度改革应该以恢复和强化教育功能为根本原则,提升招考的科学性,以科学推进公平,同时不放弃其维护社会公平和社会稳定的社会功能.
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| 关 键 词： | 统一高考制度 特殊性 教育功能 社会功能 |
Analysis on Unified Gaokao System |
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| Zheng Ruoling , Wan Yuan. Analysis on Unified Gaokao System[J]. Journal of Central China Normal University(Humanities and Social Sciences), 2015, 54(4) |
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| Authors: | Zheng Ruoling Wan Yuan |
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| Keywords: | |
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