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| 教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示 | |
| 引用本文： | 郑林,张楠.教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示[J].历史教学问题,2011(3). |
| 作者姓名： | 郑林 张楠 |
| 作者单位： | 北京师范大学历史学院; |
| 摘 要： | 我国本世纪初开始的课程改革特别关注学习的过程和方法,重视能力培养。在《历史课程标准》中明确提出:课程改革应有利于学生学习方式的转变,有利于教师教学方式的转变 |
| 关 键 词： | 学生学习方式 教学方式 萨拉热窝事件 课程改革 资料卡 中学历史教材 英国 专题 历史问题 第一次世界大战 |
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